欢迎访问山东中医药大学教务处!
学校主页
关于加强落实校编教材编写、出版管理规定的措施
来源:教务处   作者:教务处 教材科   点击数:1995   日期:2017-03-29   字体:【

 

 

医药学教务

 


教务函字〔201466

 

关于加强落实校编教材编写、出版管理规定的措施

各教学单位:

随着教学改革,我校教学计划不断完善,部分所开课程没有适合选用的国家规划或正式出版的优秀教材,确需我校教师编写或出版适合的教材,根据《山东中医药大学关于认真开展“教学质量年”活动的通知》(校字〔201415号)精神及《山东中医药大学教材工作管理规定》(校教字〔201043号)文件规定,为进一步加强教材建设,不断提高教学质量,特制订“关于加强落实校编教材编写、出版管理规定的措施”。

   一、校编教材编写、审稿人员的确定

1、为保证教材质量,编写者必须有三年以上连续讲授本门课程的教学经历,在本学科有一定的学术水平和丰富的教学经验,掌握本学科国内外发展的最新动态,有较深的文化基础和较好的文字表述能力。

2、审稿人必须主讲过所审教材内容或同类课程,或是对该教材内容有一定研究,需具有副高级职称 (含副高职称) 以上。

   二、校编教材编审质量的控制

1、凡本校编写的教材,必须贯彻党和国家的教育方针、政策,教材内容要符合教学的基本要求,具有较高的思想性、科学性、先进性和实用性。

2、校编教材以教学大纲为依据,制定编写计划,所编教材的字数每学时控制在3.5-4千字,外文、图、表、公式等按所占页码计算字数。

3、校编教材的编写、出版实行主编负责制。主编与副主编、参编人员应密切配合,主编负责全书统稿,对书稿质量负主要责任。

4、编写人员在编写教材的过程中,应遵守职业道德,尊重他人的知识成果和著作权,不得抄袭及剽窃他人著作内容或知识成果。

三、校编教材编写、出版审批程序及办理时间要求

1校编教材编写、出版、补充讲义或实验指导编印审批程序

1)由主讲教师提出申请,教研室主任组织教师结合本专业课程教学大纲认真讨论研究,根据研究结果填写《校编教材编写、出版,补充讲义或实验指导编印审批登记表》,将该表、所编教材样稿交所在学院审核。

2)学院组织成立评审组,对教研室报审教材进行评审论证,填写《教材质量评估表》,由专家组组长签字,同时在教研室上报的《校编教材编写、出版,补充讲义或实验指导编印审批登记表》上签字,交本院分管教学院长审阅、签字、盖公章后,一并交教务处审批,教务处长根据论证结果签署意见,转交教材科,由教材科备案。不出版的校编教材,由教材科根据印刷管理规定办理;计划出版的校编教材,待提交校本专科教学管理委员会审批。

3)教材一经编写、出版、印刷,不得因人事变动或其他原因随意更换。如需更换时,教研室对原库存教材提出处理意见。原库存教材如需报废时,教研室提出报废申请,落实该报废教材经费支出,经所在学院分管教学院长签署意见,并签字、盖公章,报教务处及分管校长批准后,方可报废。

2校编教材编写、出版,补充讲义或实验指导编印审批手续办理时间及要求

1)秋季(当年九月份)、春季(次年三月份)开学使用的教材,各学院、教研室必须于当年430日、1030日前,将审批的《校编教材编写、出版,补充讲义或实验指导编印审批登记表》、《教材质量评估表》转交教材科办理。

2)逾期不报者,教材科仍按原使用的教材办理印刷;对新上专业、新开课程的教材,不能及时办理审批手续的责任自负。

3)凡因书稿不符合印刷要求、拖延校对时间或校对有误而影响使用的,责任自负。

四、校编教材出版管理

1、校编教材必需经过两届学生试用、修改成熟后,方可提出正式出版申请,学校每年10月下旬组织校本专科教学管理委员会专家进行论证、审批。

 

2、本着既满足教学需要,又不增加学生负担的原则,出版社的教材定价应合理,不高于同类教材定价。在出版前,须将出版社预算的排版页码、定价(码洋),由教材科依据规定复核后,方可与出版社签订出版合同。

3、校编的补充讲义、实验指导、学习指导、各类习题集等学校不予出版。

4、未经学校同意,教师自行出版或接受出版社、兄弟院校及有关单位邀请参加编写出版的教材等,学校不予使用。

五、校编出版教材的订购,校编教材、补充讲义或实验指导印刷管理

1校编出版教材的订购管理

1订购办法:学校每学期按使用数量与出版社订购,出版社负责按时将订购教材发送到我校教材科书库,因教学计划、使用学生人数变动等原因剩余教材退回出版社,上述运费由出版社承担。

(2)结算方式:根据我校使用教材的实际数量,按书价(码洋)的70%与出版社结算;为确保正版教材,出版社必须开具本社的发票;按财务管理规定,发票上注明教材结算折扣率,学校方可付款。

2校编教材、补充讲义或实验指导印刷管理

1)、教材、补充讲义或实验指导的印刷数量为一至二届的学生用书量。

2)为确保教材印刷质量,学校印刷的教材、补充讲义、实验指导及有关教学印刷品,凡由教材经费支出的,由教材科统一办理印刷业务。

 

附表:

1、山东中医药大学校编教材编写、出版,补充讲义或实验指导编印审批登记表

           2、山东中医药大学教材质量评估表

      

0一四年十一月二十六日   

 

 

 

主题词校编教材  编写  出版  管理  措施

  山东中医药大学教务处                           20141126


 

 

 

 

 

1                   山 东 中 医 药 大 学

    校编教材编写、出版,补充讲义或实验指导编印审批登记表

      院:                        教研室:                                                                                  

适用课程名称

适用课程性质

(必修、限选、任选)

使用专业

使用年级

使用时间

字数(每学时3.54千字)

 

 

 

 

 

 

(讲义)

 

 

 

是否列入开课计划:    学时数:

开课时间:     学年第 学期                           科长签字:         

                                                                                                 日      

    

编写理由及意见:

 

 

 

 

                                                                               教研室主任签字:              

    

  

 

 

 

专家签字:             

(附教材质量评估表)                                                                                           

  

 

 

 

分管院长签字:              

    

 

 

分管处长签字:              

                        

本学员

专管会

科理意

教委见

 

 

 

主任签字:               

                                                                                                                         

 

请教研室按“校编教材编写、出版,补充讲义或实验指导编印管理规定”办理审批手续                

 

科长签字:               

                                                                                                                        

注:请附编写教材电子稿,B5排版。


 

 

 

2                           山 东 中 医 药 大 学

   教材质量评估表 

 

 

 

主编姓名

教材名称

出 版 社

ISBN

出版时间

 

 

 

 

 

教材推荐情况

1、 国家级规划教材(        2、省部级规划教材 (   

3、自编教材或讲义(        4、其他教材        

获奖情况

1、国家级(    2、省级(     3、市级(     4、其他( 

评议人姓名

 

职务(称)

 

单位

 

质量指标体系

           

标准分

         

A

10-9

B

8-7

C

6-5

D

4-3

E

2-0

 

应教学水平30

教学适应性

内容符合教学基本要求,分量适当。

10

 

 

 

 

 

认识规律性

符合认识规律,富有启发性,有利于能力培养。

10

 

 

 

 

 

体例完整性

体例、结构完整合理,比例配合恰当,精选例题、习题、思考题

10

 

 

 

 

 

 

学水平30

理论实践性

理论论证科学准确,公式推导、运算正确,联系实际,实践性强。

10

 

 

 

 

 

系统性

系统表达基本内容,符合科学内在规律。

10

 

 

 

 

 

先进性

恰当、及时、准确反映国内外先进成果。

10

 

 

 

 

 

 

思想水平20

思想观点

思想观点正确,弘扬民族文化。

10

 

 

 

 

 

思想方法

 

体现唯物辩证法,逻辑性强,利于素质培养。

10

 

 

 

 

 

风格特色10

内容、结构、体系安排具有明显特色和创新。

10

 

 

 

 

 

文图、印刷、编校

水平10

文字规范,语言流畅,图文配合、图形、符号、单位符合国家标准;印刷清晰,错误率符合规定要求。

10

 

 

 

 

 

 

合计:

 

 

 

 

 

总分:

综合评估意见:

 

签字:           

                                                                                    

说明:

1教材推荐情况、获奖情况的括号内填是或否。

2、各评估等级含义:A、全部做到  B、基本做到  C、大部分做到  D、小部分做到 E、未做到。

3、对各评估项目指标的评判印象(结果)在相应等级上直接打分。

4、各评估项目得分之和即为总分。

山东中医药大学 版权所有

地址:山东省济南市长清区大学科技园大学路4655号 鲁ICP备05002379号

技术支持:易极天成科技集团有限公司 联系电话:400-8600222